Die Aufwands-Effektivitäts-Evaluation von Unterrichtsprogrammen.

Autor/in	Alkin, Marvin C.
Titel	Die Aufwands-Effektivitäts-Evaluation von Unterrichtsprogrammen.
Quelle	Aus: Wulf, Christoph (Hrsg.): Evaluation. Beschreibung und Bewertung von Unterricht, Curricula und Schulversuchen. München: R. Piper & Co. Verlag (1972) S. 146-165 PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Reihe	Erziehung in Wissenschaft und Praxis. 18
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; Sammelwerksbeitrag
ISBN	3-492-01985-4
URN	urn:nbn:de:0111-opus-14268
Schlagwörter	Evaluation; Evaluationsforschung; Unterrichtsprogramm; Kosten-Nutzen-Analyse; Effektivitätskontrolle; Modell
Abstract	A model of cost-effectiveness is outlined which enables consideration of some non-financial, as well as financial, elements of educational systems at school or district levels. The model enables the decision-maker to compare educational outcomes of different units, to assess the impact of alternative levels of financial input, and to select alternative approaches to reach specified educational outcomes. Components of this model are student inputs, educational outputs, financial inputs, external systems, and manipulatable characteristics. Indicated are the potential applications of the model in different evaluation situations and its use to evaluate the cost-effectiveness of various financial inputs and of individual school programs. (Author).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2010/2