Bildung und Entfremdung. Überlegungen zur Rekonstruktion der Bildungstheorie.

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Autor/in	Nipkow, Karl-Ernst
Titel	Bildung und Entfremdung. Überlegungen zur Rekonstruktion der Bildungstheorie.
Quelle	Aus: Herrmann, Ulrich (Hrsg.): Historische Pädagogik. Studien zur historischen Bildungsökonomie und zur Wissenschaftsgeschichte der Pädagogik. Beiträge zur Bildungstheorie und zur Analyse pädagogischer Klassiker. Literaturberichte und Rezensionen. Weinheim; Basel: Beltz (1977) S. 205-229 PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Reihe	Zeitschrift für Pädagogik. Beiheft. 14
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; Sammelwerksbeitrag
ISBN	3-407-41114-6
URN	urn:nbn:de:0111-pedocs-231885
Schlagwörter	Bildung; Bildungsbegriff; Bildungstheorie; Bildungsgeschichte; Gesellschaft; Entfremdung; Bildungssystem; Bildungspolitik; Bildungsreform; Institutionalisierung; Verschulung; Schule; Lernen; Geschichte (Histor); Verdinglichung; Philosophie; Historische Rekonstruktion; Kritik; Rekonstruktion; Widerspruch; Institution
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2022/1

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