Herausforderndes Verhalten im Förderschwerpunkt geistige Entwicklung. Herausforderungen für Unterricht und Schule.

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Autor/inn/en	Ratz, Christoph; Dworschak, Wolfgang
Titel	Herausforderndes Verhalten im Förderschwerpunkt geistige Entwicklung. Herausforderungen für Unterricht und Schule.
Quelle	Aus: Schäfer, Holger (Hrsg.): Handbuch Förderschwerpunkt geistige Entwicklung. Grundlagen - Spezifika - Fachorientierung - Lernfelder. Weinheim u.a.: Beltz (2019) S. 303-313 PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Reihe	Pädagogik
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	978-3-407-25800-7; 978-3-407-25829-8
Schlagwörter	Schule; Verhaltensauffälligkeit; Freiheit; Geistige Behinderung; Sonderpädagogik; Einschränkung
Abstract	Der Beitrag klärt eingangs die zentralen Begriffe rund um problematisches Verhalten, berichtet Prävalenzangaben und skizziert mögliche Ursachen. Im Anschluss werden die sich durch die komplexe Ausgangslage ergebenden Herausforderungen im Hinblick auf das Kind, den Unterricht und die Schule thematisiert. Dabei nehmen die pädagogische Haltung sowie interdisziplinär ausgerichtete Maßnahmen einen besonderen Stellenwert ein. Mit einem Exkurs zu freiheitsentziehenden Maßnahmen schließt der Beitrag.
Erfasst von	Externer Selbsteintrag
Update	2022/3

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