Den Kern des Funktionsbegriffs verstehen. Eine Entwicklungsforschungsstudie zur fach- und sprachintegrierten Förderung.

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Autor/in	Zindel, Carina
Titel	Den Kern des Funktionsbegriffs verstehen. Eine Entwicklungsforschungsstudie zur fach- und sprachintegrierten Förderung.
Quelle	Wiesbaden, Germany: Springer Spektrum (2019), XIII, 300 S.Verfügbarkeit Dissertation, Technische Universität Dortmund, 2018.
Reihe	Dortmunder Beiträge zur Entwicklung und Erforschung des Mathematikunterrichts. 40; Research
Beigaben	Illustrationen
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	3-658-25053-4; 978-3-658-25053-9
Schlagwörter	Fachdidaktik; Funktion (Math); Mathematikunterricht; Dissertation
Erfasst von	Deutsche Nationalbibliothek, Frankfurt am Main
Update	2022/3

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