Literaturnachweis - Detailanzeige
Autor/in | Simon, Jaqueline |
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Titel | Bildung für nachhaltige Entwicklung als Gegenstand und Anforderung inklusionsorientierten (Sach-)Unterrichts. |
Quelle | Aus: Siebach, Martin (Hrsg.); Simon, Jaqueline (Hrsg.); Simon, Toni (Hrsg.): Ich und Welt verküpfen. Allgemeinbildung, Vielperspektivität, Partizipation und Inklusion im Sachunterricht. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren GmbH (2019) S. 99-109 |
Beigaben | Literaturangaben |
Sprache | deutsch |
Dokumenttyp | gedruckt; Sammelwerksbeitrag |
ISBN | 978-3-8340-1951-6 |
Schlagwörter | Allgemeinbildung; Bildungsforschung; Allgemeinbildung; Deutschland; Leipzig; Partizipation; Sachunterricht; Unterricht; Didaktik; Bildungsforschung; Naturwissenschaftliche Bildung; Interdisziplinarität; Didaktik; Unterricht; Inklusion; Multiperspektivität; Ästhetische Bildung; Naturwissenschaftliche Bildung; Partizipation; Sachunterricht; Nachhaltige Entwicklung; Interdisziplinarität; Deutschland; Halle (Saale); Leipzig |
Erfasst von | Externer Selbsteintrag |
Update | 2022/1 |