Literaturnachweis - Detailanzeige
Autor/in | Schnebel, Stefanie |
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Titel | Interventionsdesign. Lehrpersonenhandeln und seine Veränderung empirisch erfassen am Beispiel von Lernbegleitung im Grundschulunterricht. |
Quelle | Aus: Lang-Wojtasik, Gregor (Hrsg.); König, Stefan (Hrsg.): Die Vielfalt methodischer Zugänge in der Unterrichtsforschung. 1. Auflage. Ulm: Klemm+Oelschläger (2019) S. 65-84 |
Reihe | Weingartner Dialog über Forschung. 3 |
Sprache | deutsch |
Dokumenttyp | gedruckt; Sammelwerksbeitrag |
ISBN | 978-3-86281-144-1 |
Schlagwörter | Bildungsforschung; Schulpädagogik; Lehrerbildung; Unterrichtsforschung; Berufspädagogik |
Erfasst von | Externer Selbsteintrag |
Update | 2021/2 |