The theory of transactional distance.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Shearer, Rick L.; Park, Eunsung
Titel	The theory of transactional distance.
Quelle	Aus: Jung, Insung (Hrsg.): Open and distance education theory revisited. Implications for the digital era. Singapore: Springer (2019) S. 31-38 PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Reihe	SpringerBriefs in open and distance education
Sprache	englisch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	978-981-13-7739-6; 981-13-7739-1
DOI	10.1007/978-981-13-7740-2
Schlagwörter	Wissen; Autonomie; Soziale Distanz; Autonomie; Fernstudium; Fernunterricht; Wissen; Offener Unterricht; Lerntheorie; Soziale Distanz; E-Learning; Lerntheorie; Offener Unterricht; Geschichte (Histor); Fernstudium; Fernunterricht; E-Learning
Erfasst von	Deutsches Institut für Erwachsenenbildung - Leibniz-Zentrum für Lebenslanges Lernen, Bonn
Update	2021/2

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