Sprachen lehren.

Sonst. Personen	Roche, Jörg (Hrsg.)
Titel	Sprachen lehren.
Quelle	Tübingen: Narr Francke Attempto Verlag GmbH + Co. KG (2019), 369 S.Verfügbarkeit
Reihe	Kompendium DaF/DaZ. 5
Beigaben	Illustrationen; Literaturangaben S. 335-359
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis Klappentext
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	3-8233-8212-8; 978-3-8233-8212-6
Schlagwörter	Interkulturelle Kommunikation; Kompetenzerwerb; Testaufgabe; Digitale Medien; Medieneinsatz; Mediennutzung; Fehler; Korrektur; Lernen; Handlungsorientierung; Methodik; Fachdidaktik; Sprachunterricht; Fremdsprachenunterricht; Orientierung; Schriftsprache; Alphabetisierung; Aufgabenstellung; Typologie
Abstract	Der Fremd- und Zweitsprachenunterricht ist seit langem von einer eklektischen methodischen Vielfalt geprägt, deren theoretische Fundierung oft unklar [...] ist. [...] In diesem Wirrwarr will der [vorliegende] Band Orientierung bieten, die in theoretischen Konzepten verankert ist, dabei aber gleichzeitig auf eine reflektierte Unterrichtspraxis abzielt. Die Kapitel dieses Bandes behandeln alle einschlägigen Themen des Sprachenlehrens, der modernen Didaktik und Methodik. Zwei Kapitel beschäftigen sich zudem vertieft mit zwei zentralen Themen der modernen Sprachdidaktik: der Erstellung von Lern- und Testaufgaben und der mündlichen und schriftlichen Fehlerkorrektur. In Verbindung mit den anderen Bänden dieser Reihe bilden die Kapitel dieses Bandes eine vollständige Grundlage für die systematische Planung und Durchführung von Sprachenunterricht in [vielfältigen] Formaten. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2021/2