Inklusion - Externe Unterstützungssysteme aus dem Bereich der Kinder- und Jugendhilfe.

Autor/in	Herz, Birgit
Titel	Inklusion - Externe Unterstützungssysteme aus dem Bereich der Kinder- und Jugendhilfe.
Quelle	Aus: Hartmann, Magdalena (Hrsg.); Hummel, Myriam (Hrsg.); Lichtblau, Michael (Hrsg.); Löser, Jessica M. (Hrsg.); Thoms, Sören (Hrsg.): Facetten inklusiver Bildung. Nationale und internationale Perspektiven auf die Entwicklung inklusiver Bildungssysteme. Bad Heilbrunn: Verlag Julius Klinkhardt (2019) S. 239-246Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	3-7815-2315-2; 978-3-7815-2315-9
Schlagwörter	Bildungsbeteiligung; Bildungssystem; Benachteiligtenförderung; Schule; Inklusion; Antidiskriminierung; Gemeinde (Kommune); Kinder- und Jugendhilfe; Unterstützung; Vernetzung
Abstract	Der Beitrag erweitert den Fokus [...] bewusst über schulische Grenzen hinaus und betont die hohe Bedeutung externer Unterstützungssystemen aus dem Bereich der Kinder- und Jugendhilfe im Kontext der Entwicklung inklusiver Praxis. Dabei wird kritisch auf Widersprüche der aktuellen strukturell-administrativen Bedingungen eingegangen und herausgestrichen, dass die Anschlussfähigkeit von schulische und außerschulische Unterstützungssystemen deutlich ausbaufähig ist. Der Beitrag schließt somit die aktuelle Bestandsaufnahme ab und fordert vollkommen zu Recht grundlegende Reformen der sozial-administrativen Strukturen mit dem Ziel, Prozesse institutioneller Diskriminierung zu minimieren und die Partizipationsmöglichkeiten aller Menschen an allen öffentlichen und privaten Lebensbereichen zu gewährleisten. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2021/2