Literaturnachweis - Detailanzeige
Autor/inn/en | Weber, Kira Elena; Czerwenka, Kurt; Kleinknecht, Marc |
---|---|
Titel | Professionalität von Lehrkräften. Theoretische Konzepte und aktuelle empirische Befunde der Professionalisierungsforschung. |
Quelle | Aus: Steffens, Ulrich (Hrsg.); Posch, Peter (Hrsg.): Lehrerprofessionalität und Schulqualität. Münster; New York: Waxmann (2019) S. 39-67 |
Reihe | Grundlagen der Qualität von Schule. 4; Beiträge zur Schulentwicklung |
Sprache | deutsch |
Dokumenttyp | gedruckt; Sammelwerksbeitrag |
ISBN | 3-8309-4115-3; 978-3-8309-4115-6 |
Schlagwörter | Pädagogisches Handeln; Bildungsforschung; Biografieforschung; Empirische Forschung; Schulforschung; Lehrer; Beruf; Berufsforschung; Forschungsstand; Biografie; Professionalität; Theorie; Übersicht |
Abstract | Der Beitrag beginnt mit einem historischen Abriss zur Entwicklung der Professionalisierungsforschung (Kapitel 2). Kapitel 3 konzentriert sich auf zentrale professionstheoretische Ansätze, bevor relevante Konzepte der Kompetenzförderung von Lehrpersonen ins Zentrum der Betrachtungen gerückt werden (Kapitel 4). In Kapitel 5 werden aktuelle Trends der Professionalisierungsforschung dargestellt, dem Kapitel 6 mit einer Zusammenfassung und einem Ausblick folgt. (DIPF/Orig.). |
Erfasst von | DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main |
Update | 2021/2 |