Extremismus in der Schule. Erkennen - handeln

Autor/in	Joest, Anja
Titel	Extremismus in der Schule. Erkennen - handeln - vorbeugen. 1. Auflage.
Quelle	Hamburg: AOL Verlag (2019), 114 S. PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Beigaben	Illustrationen
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Monographie
ISBN	3-403-10597-0; 978-3-403-10597-8
Schlagwörter	Einstellung (Psy); Erkennen; Meinung; Demokratie; Feindbild; Islam; Meinung; Schüler; Prävention; Praxisbezug; Erkennen; Beratungsstelle; Linksradikalismus; Fundamentalismus; Intervention; Beratungsstelle; Schüler; Demokratie; Extremismus; Feindbild; Linksradikalismus; Menschenrechte; Fundamentalismus; Islam; Handreichung; Intervention; Praxisbezug; Prävention
Abstract	Während des Politikunterrichts in der 9. Klasse ruft plötzlich jemand: "Scheiß Ausländer!" Erst hüllt sich die Klasse in betretenes Schweigen, dann murmelt in einer anderen Ecke ein Schüler etwas über "Nazis und Faschos". Die Situation droht zu eskalieren. [...] Der Praxisratgeber [...] bietet eine Übersicht über die gängigen Codes aktueller extremistischer Positionen, mit denen [man] in der Schule konfrontiert werden könnte. [...] Inhaltliche Schwerpunkte: Anschauliche Übersicht der Vielfalt von extremistischen Zeichen und Codes, konkrete Handlungsoptionen für eine Thematisierung mit auffälligen Schülern oder der ganzen Klasse, Präventionsmöglichkeiten für den Unterricht. (Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2021/1