Kerngeschäft Unterricht. Band 2. Klassen führen. Mit Freude, Struktur und Gelassenheit. 1. Auflage.

Autor/inn/en	Städeli, Christoph; Pfiffner, Manfred; Sterel, Saskia; Caduff, Claudio
Sonst. Personen	Oser, Fritz (Vorw.)
Titel	Kerngeschäft Unterricht. Band 2. Klassen führen. Mit Freude, Struktur und Gelassenheit. 1. Auflage.
Quelle	Bern: hep, der bildungsverlag (2019), 131 S.Verfügbarkeit
Beigaben	Illustrationen; Literaturangaben S. 120-127
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	3-0355-1307-4; 978-3-0355-1307-3
Schlagwörter	Erziehungsstil; Führungsstil; Emotion; Freude; Soziale Interaktion; Freude; Lehrer; Lernen; Ritual; Unterrichtsvorbereitung; Erziehungsstil; Führungsstil; Unterrichtsorganisation; Lehren; Unterrichtstheorie; Unterrichtsbeginn; Unterrichtsklima; Unterrichtsstil; Lehrer; Schüler-Lehrer-Beziehung; Disziplin (Ordnung); Lernen; Kommunikativer Unterricht; Lehren; Unterrichtsbeginn; Unterrichtsklima; Unterrichtsorganisation; Unterrichtsstil; Unterrichtstheorie; Unterrichtsvorbereitung; Klassenführung; Ritual; Durchführung
Abstract	Was ist ein gelungener Einstieg in den Unterricht? Wie reagiert man angemessen auf Störungen? Welche Kommunikations- und Verhaltensregeln bewähren sich im Klassenzimmer, wie werden sie eingeführt und durchgesetzt? Geht es um Klassenführung, steht jede Lehrkraft früher oder später vor Herausforderungen dieser Art. Für deren erfolgreiche Meisterung sind drei Prinzipien entscheidend: Unterrichten wir mit Freude, übertragen wir positive Emotionen auf die Lernenden und motivieren sie. Mit Struktur gelingt uns der Aufbau von einzelnen Schulstunden bis zur Jahresplanung. Gelassenheit hilft uns dabei, auch in schwierigen Situationen die Fassung zu bewahren. (Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2020/4