Literaturnachweis - Detailanzeige
Autor/in | Krawinkel, Stefanie |
---|---|
Titel | Soziale Partizipation in heterogenen Schulklassen und die Bedeutung von sonderpädagogischem Förderbedarf und Migrationshintergrund. |
Quelle | Dortmund (2019), 108 Bl. Kumulative Dissertation, Technische Universität Dortmund, 2019. |
Beigaben | Illustrationen |
Zusatzinformation | Inhaltsverzeichnis |
Sprache | deutsch |
Dokumenttyp | gedruckt; Monographie |
Schlagwörter | Dissertation; Partizipation; Schulklasse; Förderung; Heterogenität; Förderung; Schulklasse; Inklusion; Migrationshintergrund; Partizipation; Migrationshintergrund; Dissertation; Sonderpädagogischer Förderbedarf; Heterogenität |
Erfasst von | Deutsche Nationalbibliothek, Frankfurt am Main |
Update | 2020/4 |