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Autor/inSeiler, Sara
TitelLernleistungen im Sportunterricht.
1. Aufl.
QuelleWiesbaden: Springer Fachmedien (2019), 405 S.
PDF als Volltext  Link als defekt meldenVerfügbarkeit 
ReiheBildung und Sport. 19
ZusatzinformationInhaltsverzeichnis
Sprachedeutsch
Dokumenttyponline; gedruckt; Monographie
ISSN2512-0697; 2512-0700
ISBN3-658-26648-1; 978-3-658-26648-6
DOI10.1007/978-3-658-26649-3
SchlagwörterLeistungsanalyse; Schule; Schüler; Schulerfolg; Lernen; Sportpädagogik; Sportunterricht; Forschungsstand; Leistung
AbstractDieses Buch liefert überblicksartig Befunde einer Wirkungsforschung im Fach Sport und behandelt Determinanten und Konsequenzen von Leistungen von Schülern und Schülerinnen im Sportunterricht. Ausgehend vom Angebot-Nutzen-Modell (nach Helmke, 2010) analysiert Sara Seiler distale und proximale Merkmale des Lehr-Lern-Prozesses in ihrer Einflussnahme auf Lernleistungen von Schülern und Schülerinnen in einem Mehrebenenmodell. Entgegen einer Reduzierung auf kognitive Lernleistungen werden motorische, motivationale, volitionale und personale Aspekte als Lernleistungen im Sport diskutiert. (Verlagsinformation).
Erfasst vonBundesinstitut für Sportwissenschaft, Bonn
Update2019/4
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