In sieben Schritten zur kompetenzorientierten Klausur in der Ingenieurmathematik.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/in	Maas, Christoph
Titel	In sieben Schritten zur kompetenzorientierten Klausur in der Ingenieurmathematik.
Quelle	Aus: Neues Handbuch Hochschullehre. [Teil] H. Prüfungen und Leistungskontrollen. 5. Schriftliche Prüfungen. Berlin: DUZ Verlags- und Medienhaus (2019) H 5.3, S. 99-120Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
Schlagwörter	Prüfungsordnung; Mathematik; Studienverhalten; Studentenschaft
Abstract	In den Anfangssemestern von Ingenieurstudiengängen auf Bachelorniveau und mitunter auch auf Masterniveau wird Mathematik in der Regel in Form einer Vorlesung unterrichtet und im Rahmen einer Klausur geprüft. Der vorliegende Beitrag liefert Anregungen, wie unter diesen Umständen eine zu erwerbende Komponente der Gesamtqualifikation festgelegt und ein Learning Outcome formuliert werden kann. Prüfungsaufgaben und Bewertungskriterien müssen Schlüsse darauf zulassen, in wie weit dieses Ziel erreicht wurde, und der Unterricht muss den Erwerb der angestrebten Fähigkeiten unterstützen. (HRK / Abstract übernommen).
Erfasst von	Hochschulrektorenkonferenz, Bonn
Update	2019/3

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