Erst denken, dann lenken. Computational Thinking: Problemlösekompetenz erwerben mit Hilfe von Lernrobotern.

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Autor/inn/en	Fehrmann, Raphael; Zeinz, Horst
Titel	Erst denken, dann lenken. Computational Thinking: Problemlösekompetenz erwerben mit Hilfe von Lernrobotern.
Quelle	In: On : Lernen in der digitalen Welt, 2 (2021) 7, S. 22-25Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	2700-1091
Schlagwörter	Kompetenzerwerb; Problemlösen; Mediendidaktik; Medieneinsatz; Medienpädagogik; Informatik; Roboter; Schüler; Medienpädagogik; Problemlösen; Mediendidaktik; Fächerübergreifender Unterricht; Schuljahr 05; Schuljahr 06; Primarbereich; Schüler; Fächerübergreifendes Lernen; Fächerübergreifender Unterricht; Computerkenntnisse; Informatik; Roboter
Abstract	In Smartphones und Mährobotern, aber auch in der Medizin, bei der Kreditvergabe oder Personalakquisition mischen Algorithmen heute maßgeblich mit. Doch wie sie genau arbeiten, ist nur wenig bekannt - es fehlt die Kompetenz des Computational Thinking. Das hier beschriebene Projekt will sie durch Einsatz des Lernroboters Blue-Bot vermitteln. (Orig.).
Erfasst von	Externer Selbsteintrag
Update	2022/3

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