Literaturnachweis - Detailanzeige
Autor/inn/en | Dannecker, Wiebke; Kónya-Jobs, Nathalie |
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Titel | Einführung. Literarisches Verstehen im Kontext von Digitalisierung und Inklusion. |
Quelle | In: Medien im Deutschunterricht, 3 (2021) 1, 12 S.
PDF als Volltext |
Beigaben | Literaturangaben |
Sprache | deutsch |
Dokumenttyp | online; Zeitschriftenaufsatz |
ISSN | 2699-3465 |
DOI | 10.18716/ojs/midu/2021.1.1 |
Schlagwörter | Verstehen; Medienpädagogik; Bildungsangebot; Heterogene Lerngruppe; Inklusion; Deutschunterricht; Literaturunterricht; Digitalisierung; Multimodalität |
Erfasst von | Externer Selbsteintrag |
Update | 2022/3 |