La Amazonía ecuatoriana: Schülerinnen und Schüler gestalten einen Podcast.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Deppermann, Birgit
Titel	La Amazonía ecuatoriana: Schülerinnen und Schüler gestalten einen Podcast.
Quelle	In: Hispanorama, (2021) 171, S. 63-70Verfügbarkeit
Beigaben	Abbildungen; Tabellen 2
Sprache	deutsch; spanische Zitate
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0720-1168
Schlagwörter	Fremdsprachenunterricht; Spanischunterricht; Lernaufgabe; Unterrichtseinheit; Fortgeschrittenenunterricht; Lernaufgabe; Unterrichtseinheit; Auditives Medium; Fremdsprachenunterricht; Spanischunterricht
Abstract	In dem Beitrag wird eine didaktische Einheit zur Erarbeitung des Themas La Amazonía ecuatoriana für den fortgeschrittenen Spanischunterricht präsentiert. Dabei sollen die Lernenden im Rahmen einer Lernaufgabe einen Podcast erstellen. Welche Vorgehensweise zum Erreichen der Lernziele führt, wird im Rahmen von neun Phasen erklärt. Arbeitsblätter liegen dem Beitrag bei.
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	2022/2

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