MINT-Studienbotschafter. Studienorientierung hands-on.

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Autor/inn/en	Fingerhut, Christian; Wille, Eike
Titel	MINT-Studienbotschafter. Studienorientierung hands-on.
Quelle	In: Lehren & lernen, 47 (2021) 10, S. 12-19Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0341-8294
Schlagwörter	Gymnasium; Informatik; Mathematik; Naturwissenschaften; Technik; Sekundarstufe I; Gymnasium; Informatik; Mathematik; Naturwissenschaften; Studienorientierung; Technik
Abstract	MINT-Studienbotschafter vermitteln Schüler/innen bereits in Klassenstufe 9 einen authentischen Eindruck von den Inhalten, Anforderungen und Chancen eines MINT-Studiums. Die Schüler/innen setzen sich hands-on mit ihren Vorstellungen über MINT-Fächer auseinander und kommen mit Studierenden als Rollenvorbildern ins Gespräch. Der Artikel beschreibt und begründet zentrale Merkmale des Programms, stellt den Ablauf der Schulbesuche, ausgewählte Hands-an-Aktivitäten sowie die Ausbildung der Studierenden zu MINT-Studienbotschafter/innen vor.
Erfasst von	Comenius-Institut, Münster
Update	2022/2

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