Spiele lehren - spielend lernen - Spielen lernen. Digitale Spiele gehören in die Schule!

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Karg, Fabian
Titel	Spiele lehren - spielend lernen - Spielen lernen. Digitale Spiele gehören in die Schule!
Quelle	In: On : Lernen in der digitalen Welt, 2 (2021) 4, S. 8-9Verfügbarkeit
Beigaben	Illustrationen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	2700-1091
Schlagwörter	Spielerisches Lernen; Digitale Medien; Medieneinsatz; Lernen; Lehren; Computerspiel
Abstract	Zeitverschwendung, albern, neumodischer Schnickschnack: Mit solchen Vorurteilen hat der Einsatz digitaler Spiele im Unterricht nach wie vor zu kämpfen. Doch wer derlei äußert, hat schlicht keine Ahnung von ihrer pädagogischen Relevanz für eine zeitgemäße Bildung - meint der Autor, der in seinem Plädoyer für das Game-based Learning in der Schule wirbt. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2022/1

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