Literaturnachweis - Detailanzeige
| Autor/inn/en | Gauch, Sabine; Schiefner-Rohs, Mandy |
|---|---|
| Titel | Schulplattformen bedarfsorientiert entwickeln. |
| Quelle | In: On : Lernen in der digitalen Welt, 2 (2021) 4, S. 22-23 |
| Sprache | deutsch |
| Dokumenttyp | gedruckt; Zeitschriftenaufsatz |
| ISSN | 2700-1091 |
| Schlagwörter | Digitale Medien; Medieneinsatz; Mediennutzung; Schule; Lernplattform; Datenschutz; Finanzierung |
| Abstract | Schulen, die in ihrer pädagogischen und didaktischen Arbeit digitale Angebote und Werkzeuge nutzen wollen, finden einen riesigen Markt an Möglichkeiten. Nicht erst die Corona-Pandemie hat das Spannungsfeld deutlich gemacht, in dem sich die Auswahlen bewegen: Während viele Angebote schnell und einfach verfügbar sind, stellt sich spätestens beim zweiten Blick die Frage, ob und inwieweit mit der Nutzung Datenschutzrichtlinien eingehalten werden und die digitalen Rechte von Schüler*innen auch langfristig geschützt bleiben. Zudem stellt sich die Frage, welche Schulen und Schulträger die meist kostenpflichtigen Angebote finanzieren können. Daher gibt es in den Bundesländern und auch auf Ebene des Bundes Anstrengungen, den Schulen kostenfreie, rechtssichere digitale Angebote zur Verfügung zu stellen, die im besten Fall mehrere Dienste und Werkzeuge bündeln (eine Übersicht der Länderlösungen unter https://www.digibits.de). (DIPF/Orig.). |
| Erfasst von | DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main |
| Update | 2022/1 |
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