Literaturnachweis - Detailanzeige
Autor/in | Ruf, Michael |
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Titel | Work-Based-Learning als didaktisches Instrument. |
Quelle | In: Die neue Hochschule, (2021) 5, S. 8-11Infoseite zur Zeitschrift
PDF als Volltext |
Sprache | deutsch |
Dokumenttyp | online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz |
ISSN | 0340-448X |
DOI | 10.5281/zenodo.5530365 |
Schlagwörter | Kompetenzerwerb; Transfer; Lehr-Lern-Prozess; Lernen; Lernprozess; Didaktik; Handlungsorientierung; Arbeit; Berufsbegleitendes Studium; Bachelor-Studiengang; Hochschule; Coaching; Reflexionsvermögen; Theorie-Praxis-Beziehung; Deutschland |
Abstract | In berufsbegleitenden Bachelorprogrammen sehen sich Hochschulen mit spezifischen Bedürfnissen der Studierenden konfrontiert. Daraus erwachsen Anforderungen an die didaktische Ausgestaltung dieser Studienprogramme im Hinblick auf die Verknüpfung der beiden Sphären "Arbeiten" und "Lernen". (HoF/Text übernommen). |
Erfasst von | Institut für Hochschulforschung (HoF) an der Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg |
Update | 2022/1 |