Wortschatzerwerb. Die Rolle des Lesens.

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Autor/in	Tschirner, Erwin
Titel	Wortschatzerwerb. Die Rolle des Lesens.
Quelle	In: Fremdsprache Deutsch, (2021) 64, S. 19-23Verfügbarkeit
Beigaben	Abbildungen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0937-3160
Schlagwörter	Empirische Forschung; Rezeptive Fertigkeit; Lektüre; Lesen; Grundwortschatz; Empirische Forschung; Deutsch als Fremdsprache; Grundwortschatz; Lektüre; Wortschatzarbeit; Lesen
Abstract	Der Beitrag befasst sich mit der Frage, welche und wie viele Wörter für unterschiedliche Kompetenzniveaus rezeptiver Fähigkeiten notwendig sind und wie sich Grundwortschätze unterscheiden, wenn rezeptiv anstelle von produktiv gedacht wird bzw. wenn andere Domänen als die Alltagsdomänen ins Auge gefasst werden. Die Rolle von "Leichten Lektüren" für den Wortschatzerwerb wird hervorgehoben. (Verlag).
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	2021/4

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