Literaturnachweis - Detailanzeige
Autor/inn/en | Shi, Yinghui; Zhang, Jingman; Yang, Huiyun |
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Titel | Effects of Interactive Whiteboard-based Instruction on Students' Cognitive Learning Outcomes: A Meta-Analysis. |
Quelle | In: Interactive learning environments, (2021) 2, S. 283-300Infoseite zur Zeitschrift
PDF als Volltext |
Sprache | englisch |
Dokumenttyp | online; Zeitschriftenaufsatz |
ISSN | 1049-4820; 1744-5191 |
DOI | 10.1080/10494820.2020.1769683 |
Schlagwörter | Kognition; Neue Technologien; Interaktionsspiel; Schüler; Interaktion; E-Learning |
Erfasst von | Deutsches Institut für Erwachsenenbildung - Leibniz-Zentrum für Lebenslanges Lernen, Bonn |
Update | 2021/4 |