Literaturnachweis - Detailanzeige
Autor/in | Klug, Nina-Maria |
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Titel | Semiotische Komplexität im Sachtext. Zur Förderung multimodaler Kompetenz im Deutschunterricht. |
Quelle | In: Der Deutschunterricht, 73 (2021) 1, S. 24-33Infoseite zur Zeitschrift |
Beigaben | Anmerkungen |
Sprache | deutsch |
Dokumenttyp | gedruckt; Zeitschriftenaufsatz |
ISSN | 0340-2258 |
Schlagwörter | Fachkompetenz; Unterrichtsinhalt; Unterrichtsziel; Deutschunterricht; Sachtext; Semiotik; Multimodalität; Bild; Typografie; Komplexität; Deutschland |
Abstract | Im vorliegenden Beitrag werden einige zentrale Aspekte semiotischer Komplexität am Beispiel von Sachtexten umrissen und in Beziehung gesetzt zu Faktoren der Verständlichkeit multimodaler Texte. Mit dem Beitrag soll zugleich ein Bewusstsein geschaffen werden für die multimodale Verfasstheit von Texten, das Voraussetzung ist für die Förderung multimodaler Kompetenz im Deutschunterricht (Original übernommen). |
Erfasst von | DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main (extern) |
Update | 2021/4 |