Praxisbuch Unterrichtsgespräch. Grundlagen und Trainingstools. Mit E-Book-inside und Online-Materialien. 1. Auflage.

Autor/in	Schmoll, Lars
Titel	Praxisbuch Unterrichtsgespräch. Grundlagen und Trainingstools. Mit E-Book-inside und Online-Materialien. 1. Auflage.
Quelle	Weinheim; Basel: Beltz (2021), 106 S.Verfügbarkeit
Reihe	Pädagogik
Beigaben	Illustrationen; Literaturangaben S. 104-106
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	3-407-63229-0; 978-3-407-63229-6
Schlagwörter	Kommunikation; Kommunikation; Lehrer; Praxis; Schüler; Training; Unterrichtsgespräch; Gesprächsführung; Lehrer; Schüler; Gesprächsführung; Unterrichtsgespräch; Training; Praxis
Abstract	Mit Unterrichtsgesprächen im (Fach-)Unterricht verbringen Lehrerinnen und Lehrer einen Großteil ihrer Arbeitszeit. Dabei stellt das Führen eines guten Unterrichtsgesprächs aufgrund seiner Komplexität höchste Anforderungen an die Lehrenden. Für ein gutes Unterrichtsgespräch sind funktionierende Regeln ebenso wichtig wie sinnvolle Lehrer_innenimpulse und passende Fragen. Die Leser_innen erfahren in diesem Buch, wie sie ihre Gespräche konkret mit den Lernenden optimieren, etwa durch die Vermeidung von Fragefehlformen (z. B. Kettenfragen) oder den bewussten Einsatz von Körpersprache. Ein Kapitel ist darüber hinaus dem Lehrer_innenvortrag gewidmet. Dies folgt der Überzeugung, dass das Erklären durch die Lehrkraft eine wichtige Funktion in der Schule hat und Lehrer_innenvorträge sich gut in Unterrichtsgespräche integrieren lassen. (DIPF/Verlag).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2022/3