Subjekt, Macht und Literalität. Diskursive Konstruktion von Literalität und ihre quantitative Betrachtung in den Dispositiven Gesundheit und Geschlecht. 1st ed. 2021.

Autor/in	Heilmann, Lisanne
Titel	Subjekt, Macht und Literalität. Diskursive Konstruktion von Literalität und ihre quantitative Betrachtung in den Dispositiven Gesundheit und Geschlecht. 1st ed. 2021.
Quelle	Wiesbaden: Springer Fachmedien (2021), IX, 223 S. PDF als Volltext (1); PDF als Volltext (2) Link als defekt meldenVerfügbarkeit Dissertation, Universität Hamburg, 2021.
Reihe	Research
Beigaben	Abbildungen 24; Illustrationen
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis Zusammenfassung
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Monographie
ISBN	3-658-33031-7; 978-3-658-33031-6; 978-3-658-33032-3
DOI	10.1007/978-3-658-33032-3
Schlagwörter	Bildung; Erziehung; Schreib- und Lesefähigkeit; Alphabetisierung
Abstract	(Literale) Kompetenzen können - aus einer poststrukturalistischen Perspektive - nicht beobachtet, sondern nur zugeschrieben werden. Diese Zuschreibungen finden in diskursiven Anrufungen statt, in denen Individuen als kompetente oder inkompetente und als hoch oder gering literalisierte Subjekte adressiert und konstruiert werden. Lisanne Heilmann untersucht im vorliegenden Buch diese Zuschreibungen hinsichtlich ihrer komplexen Einbettung in (foucaultsche) Machtverhältnisse und die darin vorgenommenen Anrufungen und Formungen von literalen und literalisierten Subjekten. Aufbauend auf Foucault, Butler und die New Literacy Studies werden hier Literalitätsdiskurse in ihren komplexen Machtstrukturen und ambivalenten Subjektformungen analysiert und die Möglichkeiten quantitativer Forschung vor diesem Hintergrund erörtert. Die Autorin Lisanne Heilmann forscht insbesondere zu Fragen der Konstruktion von Grundkompetenz im Kontext von Geschlecht, Mehrsprachigkeit, Migration und Gesundheit. Sie ist die Koordinatorin des Projektes "Alltagsmathematik als Teil der Grundbildung Erwachsener (Hamburg Numeracy Project)" und wissenschaftliche Mitarbeiterin in der Studie "LEO 2018 - Leben mit geringer Literalität". Contents: Einleitung -- Theorie und forschungsstand -- literalitatsdiskurse -- Analyse von literalitat und macht in largescale assessments -- Literaturverzeichnis -- Anhang.
Erfasst von	Universitätsbibliothek der Humboldt-Universität zu Berlin
Update	2022/2