Literaturnachweis - Detailanzeige
Autor/inn/en | Völschow, Yvette; Janßen, Wiebke; Bruns, Wilhelm |
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Titel | (Selbst-)Reflexivitätsförderung in der universitären Lehramtsausbildung. Kollegiale Beratung und Supervision sowie Studierendencoaching als theoriebasierte Angebote. |
Quelle | Aus: Völschow, Yvette (Hrsg.); Kunze, Katrin (Hrsg.): Reflexion und Beratung in der Lehrerinnen- und Lehrerbildung. Beiträge zur Professionalisierung von Lehrkräften. Opladen; Berlin; Toronto: Verlag Barbara Budrich (2021) S. 83-99 |
Beigaben | Illustrationen |
Sprache | deutsch |
Dokumenttyp | gedruckt; Sammelwerksbeitrag |
ISBN | 978-3-8474-2322-5 |
Schlagwörter | Kompetenzerwerb; Selbstreflexion; Förderung; Schulalltag; Beratung; Lehrerausbildung; Supervision; Reflexion (Phil); Berufliche Kompetenz; Coaching; Deutschland; Vechta |
Erfasst von | DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main |
Update | 2022/2 |