Reflexion und Beratung als zentrale Prozesse im Erfurter Praxissemester angehender Lehrpersonen.

Autor/in	Protzel, Madlen
Titel	Reflexion und Beratung als zentrale Prozesse im Erfurter Praxissemester angehender Lehrpersonen.
Quelle	Aus: Völschow, Yvette (Hrsg.); Kunze, Katrin (Hrsg.): Reflexion und Beratung in der Lehrerinnen- und Lehrerbildung. Beiträge zur Professionalisierung von Lehrkräften. Opladen; Berlin; Toronto: Verlag Barbara Budrich (2021) S. 267-283Verfügbarkeit
Beigaben	Illustrationen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	978-3-8474-2322-5
Schlagwörter	Kompetenzerwerb; Beratung; Deutschland; Erfurt; Lernort; Schule; Schulpraktikum; Universität; Praxissemester; Schule; Beratung; Schulpraktikum; Lernort; Reflexion (Phil); Berufliche Kompetenz; Universität; Praxissemester; Master-Studiengang; Bachelor-Studiengang; Deutschland; Erfurt
Abstract	Das in das letzte Jahr der universitären Lehrer*innenausbildung integrierte Komplexe Schulpraktikum (KSP) birgt vor dem Hintergrund der gesamten schulpraktischen Ausbildungen [...] besondere Herausforderungen, aber auch Chancen. Als Praxissemester stellt es angesichts des gesamten Praktikumskonzeptes hohe Ansprüche an die Selbstreflexion der Studierenden (vgl. Protzei et al. 2017: 98). Gleichzeitig verändern sich Beratungen von erfahrenen Lehrpersonen von der Anleitung hin zur Begleitung der studentischen Reflexion. Dieser Aufgabe wird im Kontext der universitär verantworteten Rahmung des Praxissemesters an der Universität Erfurt in Form von Begleitkursen, einer Gruppensupervision und der Portfolioarbeit nachgekommen. Vor dem Übergang in die zweite Ausbildungsphase der angehenden Lehrpersonen bündelt das KSP zentrale Reflexionsanlässe und Beratungsangebote, die im Folgenden genauer dargestellt werden. Daneben werden auch Evaluationsdaten vorgestellt, die Aufschluss über die Professionsentwicklung der angehenden Lehrpersonen unter diesen Rahmenbedingungen geben. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2022/2