Task Allocation and On-the-job Training.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Baccara, Mariagiovanna; Lee, SangMok; Yariv, Leeat
Institution	National Bureau of Economic Research
Titel	Task Allocation and On-the-job Training.
Quelle	Cambridge, Mass.: National Bureau of Economic Research (2021), 54 S. PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Reihe	NBER working paper series. w29312
Beigaben	Illustrationen
Sprache	englisch
Dokumenttyp	online; Monographie; Graue Literatur
Schlagwörter	Betrieb; USA; Bildungsmanagement; Rechtsberuf; Arbeitspapier; Betrieb; USA
Abstract	We study dynamic task allocation when providers' expertise evolves endogenously through training. We characterize optimal assignment protocols and compare them to discretionary procedures, where it is the clients who select their service providers. Our results indicate that welfare gains from centralization are greater when tasks arrive more rapidly, and when training technologies improve. Monitoring seniors' backlog of clients always increases welfare but may decrease training. Methodologically, we explore a matching setting with endogenous types, and illustrate useful adaptations of queueing theory techniques for such environments.
Erfasst von	ZBW - Leibniz-Informationszentrum Wirtschaft, Kiel
Update	2022/1

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