Handbuch Lernen mit digitalen Medien. Mit E-Book inside.

Sonst. Personen	Brägger, Gerold (Hrsg.); Rolff, Hans-Günter (Hrsg.)
Titel	Handbuch Lernen mit digitalen Medien. Mit E-Book inside.
Quelle	Weinheim; Basel: Beltz (2021), 981 S. PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Reihe	Pädagogik
Beigaben	Diagramme; Literaturangaben; Illustrationen
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis Verlagsangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Monographie
ISBN	3-407-83196-X; 978-3-407-83196-5; 978-3-407-83197-2
Schlagwörter	Individuelle Förderung; Kompetenzerwerb; Digitale Medien; Mediendidaktik; Medieneinsatz; Medienkompetenz; Lernen; Computerunterstützter Unterricht; Digitalisierung; Mediendidaktik; Schulentwicklung; Handbuch; Kooperatives Lernen; Heterogenität; Medienkompetenz; E-Learning; Schulentwicklung; Kooperatives Lernen; Lernen; Lernprozess; Unterrichtsentwicklung; Computerunterstützter Unterricht; Digitalisierung; E-Learning; Handbuch; Heterogenität; Gruppe (Soz)
Abstract	Digitale Medien eröffnen Chancen für den binnendifferenzierten Unterricht und eine neue Lernkultur, bergen bei einem unkritischen Einsatz aber auch Risiken. Inwiefern können sie personalisiertes und kooperatives Lernen sowie einen lernwirksamen Unterricht mit heterogenen Gruppen fördern? Dieses Handbuch bietet auf dem aktuellen Stand der Praxis und der wissenschaftlichen Forschung konkrete Impulse für die Schul- und Unterrichtsentwicklung. Dabei gehen die Autor_innen insbesondere auf die Merkmale eines kompetenzorientierten Unterrichts ein und untersuchen, inwiefern sich der Einsatz digitaler Medien speziell für dieses pädagogische Konzept anbietet. Andere Beiträge befassen sich mit Lernplattformen, Learning Analytics sowie mit Unterrichtskonzepten, die einen hybriden, das heißt gemischten Einsatz digitaler und analoger Lernsettings vorsehen. Das Handbuch schließt mit einem Überblick zu digitalen Medien im Unterricht, gibt dazu didaktische Empfehlungen und bringt Ideen für die Praxis. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2022/1