Basiswissen Lehrerbildung: Latein unterrichten. 1. Auflage.

Autor/inn/en	Beyer, Andrea; Häger, Hans-Joachim; Jungbauer, Johannes; Liebsch, Ann-Catherine; Mindt, Nina; Schauer, Markus; Schmitzer, Ulrich; Schollmeyer, Patrick
Sonst. Personen	Kipf, Stefan (Hrsg.); Jesper, Ulf (Hrsg.); Riecke-Baulecke, Thomas (Hrsg.)
Titel	Basiswissen Lehrerbildung: Latein unterrichten. 1. Auflage.
Quelle	Hannover: Klett/Kallmeyer (2021), 221 S.Verfügbarkeit
Beigaben	Illustrationen
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	3-7727-1396-3; 978-3-7727-1396-5
Schlagwörter	Kultur; Kompetenzerwerb; Rezeption; Bildungsplanung; Gymnasium; Lateinunterricht; Literatur; Rezeption; Sprachkompetenz; Unterrichtsplanung; Fachdidaktik; Kultur; Wortschatz; Bildungsplanung; Gymnasium; Unterrichtsplanung; Fachdidaktik; Inklusion; Literatur; Sprachkompetenz; Textverständnis; Wortschatz; Lateinunterricht; Geschichte (Histor)
Abstract	Das Fach Latein zu unterrichten, bedeutet, Vergangenheit und Gegenwart zu verbinden - sprachlich und inhaltlich. Damit dies gelingt, bedarf es einer zeitgemäßen Fachdidaktik, die auf aktuellen Erkenntnissen der Bildungs- und Fachwissenschaften beruht. [...] Was macht zukunftsweisenden Lateinunterricht aus, und wie kann er in der Praxis gestaltet werden? Diesen Fragen geht [der Band] nach und entwirft eine lateinische Fachdidaktik, die Ergebnissen der Unterrichtsforschung und der Altertumswissenschaft konsequent einbezieht. (DIPF/Verlag).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2022/1