Vom Unterrichts- zum Schulmanager.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Luszczynski, Hubert
Titel	Vom Unterrichts- zum Schulmanager.
Quelle	[Kronach]: Carl Link (2021), XVI, 175 S.Verfügbarkeit
Reihe	Grundkurs Schulmanagement. Ergänzungsband für die Bezieher der schulischen Sammlungen. 28
Beigaben	Illustrationen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
Schlagwörter	Chancengleichheit; Chancengleichheit; Lehrer; Lehrerfortbildung; Schüler; Schule; Schulverwaltung; Unterricht; Bildungsmanagement; Pilotprojekt; Schulentwicklung; Schulleiter; Coaching; Konzeption; Schule; Schulentwicklung; Schulleiter; Schulverwaltung; Lehrer; Lehrerfortbildung; Schüler; Klassenführung; Unterricht; Coaching; Konzeption
Abstract	"Wir sehen unsere Schulen als eine gemeinsame pädagogische Herausforderung!", konstatieren Schuleiterinnen und Schulleiter guter Schulen. Dafür braucht es eine gute Schulleitung - und im Leitungshandeln professionell ausgebildete Lehrerinnen und Lehrer. Für die berufliche Förderung der Lehrkräfte hat die Schulleitung zu sorgen! Denn je größer die Zahl qualifizierter Lehrkräfte an einer Schule ist, desto mehr wird die Schule als gemeinsame pädagogische Herausforderung verstanden und desto besser wird sie fortentwickelt werden. Der Leitfaden sagt [...], wie Lehrkräfte nicht nur ihre Schüler fördern, sondern auch hervorragende Schulförderer werden. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2022/1

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