Entwicklungen der Lehrerbildung in Deutschland.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Oelkers, Jürgen
Titel	Entwicklungen der Lehrerbildung in Deutschland.
Quelle	Aus: Casale, Rita (Hrsg.); Windheuser, Jeannette (Hrsg.); Ferrari, Monica (Hrsg.); Morandi, Matteo (Hrsg.): Kulturen der Lehrerbildung in der Sekundarstufe in Italien und Deutschland. Nationale Formate und 'cross culture'. Bad Heilbrunn: Verlag Julius Klinkhardt (2021) S. 258-275 PDF als Volltext kostenfreie Datei (1); PDF als Volltext kostenfreie Datei (2) Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Reihe	Historische Bildungsforschung
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; Sammelwerksbeitrag
ISBN	978-3-7815-2464-4; 978-3-7815-5877-9
DOI	10.35468/5877-19
URN	urn:nbn:de:0111-pedocs-225927
Schlagwörter	Deutschland; Lehrerbildung; Professionalisierung; Lehrberuf; Lehramtsstudiengang; Lehrerausbildung; Lehrerbildung; Reflexion (Phil); Professionalisierung; Hochschullehre; Theorie-Praxis-Beziehung; Deutschland
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2021/4

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