Pädagogische Psychologie. Psychologische Grundlagen von Erziehung und Unterricht. 3., vollständig überarbeitete Auflage.

Autor/inn/en	Preiser, Siegfried; Bellhäuser, Henrik; Brandenburg, Janin; Brod, Garvin; Büttner, Gerhard; Eckert, Christine; Gold, Andreas; Imhof, Margarete; Sann, Uli; Schmidt, Dieter; Visser, Linda
Titel	Pädagogische Psychologie. Psychologische Grundlagen von Erziehung und Unterricht. 3., vollständig überarbeitete Auflage.
Quelle	Weinheim; Basel: Beltz Juventa (2021), 420 S.Verfügbarkeit
Reihe	Grundlagentexte Pädagogik
Beigaben	Illustrationen; Literaturangaben S. 387-413
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	978-3-7799-6209-0
Schlagwörter	Empirische Forschung; Begriff; Emotion; Entwicklungspsychologie; Erlebnis; Gedächtnis; Lernpsychologie; Persönlichkeitsbildung; Persönlichkeitsmerkmal; Pädagogische Psychologie; Verhalten; Soziale Beziehung; Begriff; Datenerfassung; Entwicklungspsychologie; Gedächtnis; Lernen; Pädagogische Psychologie; Praxis; Theorie; Verhalten; Lernmotivation; Lernpsychologie; Schulpädagogik; Praxisbezug; Datenanalyse; Lehrbuch; Erlebnis; Unterrichtstheorie; Einführung; Wissenserwerb; Empirische Forschung; Schulpädagogik; Lehr-Lern-Prozess; Lernen; Lernmotivation; Lernumgebung; Wissenserwerb; Lernschwierigkeit; Unterrichtstheorie; Lehrbuch; Datenanalyse; Datenerfassung; Wissenschaftsdisziplin; Einflussfaktor; Einführung; Praxis; Praxisbezug; Theorie
Abstract	Brauchen wir Psychologie, um Erziehung und Unterricht gelungen gestalten zu können? Gegenüber der Pädagogik arbeitet die Pädagogische Psychologie mit einer spezifischen Perspektive, mit empirischen Forschungsmethoden, auf der Basis psychologischer Theorien. Sie bemüht sich darum, Erziehungs-, Unterrichts- und Bildungsprozesse systematisch zu beschreiben, wissenschaftlich zu erklären und Ansatzpunkte für eine optimale Gestaltung zu schaffen. Dieses Buch stellt die Aufgaben, den Gegenstand und die Arbeitsformen der Pädagogischen Psychologie vor, befasst sich mit grundlegenden psychischen Prozessen wie Wissenserwerb und Denken, Lernen und Vergessen, Motivation, Entwicklung und sozialen Beziehungen, behandelt Einflussbereiche auf Verhalten und Erziehung und widmet sich den beiden zentralen pädagogischen Arbeitsfeldern Erziehen und Unterrichten. Der Autor vermittelt das nötige Basiswissen und Verständnis für zentrale Fragestellungen, grundlegende Fakten, methodische Prinzipien und theoretische Ansätze und zeugt damit von der Praxisrelevanz der Pädagogischen Psychologie. (Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2021/4