Schule während der Corona-Pandemie. Neue Ergebnisse und Überblick über ein dynamisches Forschungsfeld.

Autor/inn/en	Fickermann, Detlef; Edelstein, Benjamin
Titel	Schule während der Corona-Pandemie. Neue Ergebnisse und Überblick über ein dynamisches Forschungsfeld. Paralleltitel: Schooling during the Corona pandemic. New results and an overview of a dynamic field of research.
Quelle	Aus: Fickermann, Detlef (Hrsg.); Edelstein, Benjamin (Hrsg.): Schule während der Corona-Pandemie. Neue Ergebnisse und Überblick über ein dynamisches Forschungsfeld. Münster; New York: Waxmann (2021) S. 7-30 PDF als Volltext kostenfreie Datei (1); PDF als Volltext kostenfreie Datei (2) Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Reihe	Die Deutsche Schule. Beiheft. 17
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; Sammelwerksbeitrag
ISBN	978-3-8309-4331-0; 978-3-8309-9331-5
DOI	10.31244/9783830993315.01
URN	urn:nbn:de:0111-pedocs-215125
Schlagwörter	Bildungspolitik; Chronologie; Deutschland; Fernunterricht; Politische Entscheidung; Schule; Bildungspolitik; Pandemie; Schule; Schulschließung; Pandemie; Fernunterricht; Chronologie; Politische Entscheidung; Deutschland
Abstract	Mit dem zweiten Beiheft zum Thema "Schule und Corona" verfolgen die Herausgeber im Wesentlichen zwei Ziele: Sie wollen erstens Forschungsbefunde vorstellen, die zum Zeitpunkt der Veröffentlichung des ersten Beiheftes am 15. Juni 2020 noch nicht vorlagen. Entsprechend ergänzt der erste Teil dieses Beiheftes die im vorausgehenden Heft erschienenen Beiträge um drei weitere, die den Stand der Forschung zu "Schule und Corona" in einigen wichtigen Punkten erweitern. Zweitens - und hier liegt die ursprüngliche Motivation für ein zweites Beiheft zur Thematik - wollen sie Forschungsaktivitäten dokumentieren, die sich den pandemiebedingten Einschränkungen des Schulbetriebs, dem "Fernunterricht" und seinen mit Präsenzunterricht kombinierten Varianten (Hybridunterricht) widmen, um auf diesem Wege eine Informationsgrundlage für thematisch Interessierte aus Wissenschaft, Politik, (Bildungs-)Administration und (Bildungs-)Praxis bereitzustellen. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2021/3