Bürgerbildung für ein besseres Zusammenleben? Zur Moral- und Bürgerkunde in Frankreich.

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Autor/in	Szukala, Andrea
Titel	Bürgerbildung für ein besseres Zusammenleben? Zur Moral- und Bürgerkunde in Frankreich.
Quelle	In: Aus Politik und Zeitgeschichte, 70 (2020) 14-15, S. 35-40Verfügbarkeit
Beigaben	Anmerkungen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0479-611X
Schlagwörter	Bildung; Bildung; Bildungspolitik; Bürger; Frankreich; Kirche; Moral; Politische Bildung; Programm; Schule; Staat; Unterricht; Bildungspolitik; Schule; Programm; Unterricht; Moral; Politische Bildung; Staat; Kirche; Bürger; Frankreich
Abstract	In Frankreich ist die Moral- und Bürgerkunde wieder auf die schulpolitische Agenda gerückt. Die entsprechenden Diskurse und Transformationen des Programms spiegeln die Brüche wider, die die französische Gesellschaft in den vergangenen zwei Jahrzehnten durchlief.
Erfasst von	Deutsches Zentralinstitut für soziale Fragen, Berlin
Update	2022/3

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