Mit digitalen Lernaufgaben Schüler*innen motivieren - nicht nur in Zeiten von Online-Unterricht.

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Autor/in	Blutner, Stefan
Titel	*Mit digitalen Lernaufgaben Schülerinnen motivieren - nicht nur in Zeiten von Online-Unterricht.**
Quelle	In: Hispanorama, (2020) 169, S. 81-84Verfügbarkeit
Beigaben	Abbildungen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0720-1168
Schlagwörter	Digitale Medien; Sekundarstufe I; Motivation; Lernaufgabe; Fremdsprachenunterricht; Spanischunterricht
Abstract	Der Autor zeigt anhand von zwei Lernaufgaben für den Spanischunterricht, wie digitale Medien das Erlernen von Fremdsprachen auf motivierende Art und Weise fördern können. Die Lernaufgaben sind für die Sekundarstufe I konzipiert.
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	2022/2

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