Da mi basia y Bésame - Sprachvergleichende Aktivitäten mit lateinischen und spanischen Liebesliedern im fremdsprachlichen Spanischunterricht.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/inn/en	Haberland, Svenja; Griep, Johanna
Titel	Da mi basia y Bésame - Sprachvergleichende Aktivitäten mit lateinischen und spanischen Liebesliedern im fremdsprachlichen Spanischunterricht.
Quelle	In: Hispanorama, (2020) 169, S. 64-72Verfügbarkeit
Beigaben	Arbeitsblätter; Abbildungen 1
Sprache	deutsch; spanische Zitate
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0720-1168
Schlagwörter	Arbeitsblatt; Textarbeit; Vergleichende Analyse; Fremdsprachenunterricht; Latein; Spanischunterricht; Musik
Abstract	Die Autorinnen stellen eine Unterrichtsidee für den Spanischunterricht vor, in der sprachenvergleichende Aktivitäten mit lateinischen und spanischen Liebesliedern verwendet werden. Wie die lyrischen Texte Besame mucho und Carmen quintum zum Erwerb des Spanischen beitragen können, wird mithilfe von didaktisch-methodischen Informationen erläutert. Arbeitsblätter liegen dem Beitrag bei.
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	2022/2

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