La poesía oral en la clase de ELE: Un taller pedagógico innovador.

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Autor/in	Arribas, Inés
Titel	La poesía oral en la clase de ELE: Un taller pedagógico innovador.
Quelle	In: Hispanorama, (2020) 167, S. 32-36Verfügbarkeit
Beigaben	Abbildungen; Anmerkungen 4
Sprache	spanisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0720-1168
Schlagwörter	Lyrik; Poesie; Sprechen; Fremdsprachenunterricht; Spanischunterricht; Praxisbezug
Abstract	Im Beitrag wird aufgezeigt, wie das Genre Spoken Word im Spanischunterricht eingesetzt werden kann. Die Autorin bietet didaktische methodische Informationen zu Vorbereitung und Durchführung einer Werkstatt einerseits zum poetischen Schreiben und andererseits zur Inszenierung lyrischer Texte. Eine Reflexion Spanischlernender über die Unterrichtsaktivität wird zum Schluss präsentiert.
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	2022/2

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