Evaluierung von nachhaltiger Wirksamkeit in der wissenschaftlichen Weiterbildung. Erfahrungen und Empfehlungen für die Weiterbildungspraxis aus dem Projekt OTH mind.

Autor/inn/en	Hellwig, Michael; Bradshaw, Marco; Schroll-Decker, Irmgard
Titel	Evaluierung von nachhaltiger Wirksamkeit in der wissenschaftlichen Weiterbildung. Erfahrungen und Empfehlungen für die Weiterbildungspraxis aus dem Projekt OTH mind.
Quelle	In: Zeitschrift Hochschule und Weiterbildung, (2020) 2, S. 59-67Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	2567-2673
Schlagwörter	Evaluation; Rezeptionsforschung; Professionalisierung; Hochschulentwicklung; Hochschule; Wissenschaftliche Weiterbildung; Effizienz; Praxisbezug
Abstract	Evaluationen können einen wichtigen Beitrag für die professionelle Entwicklung der wissenschaftlichen Weiterbildung leisten. Voraussetzung hierfür ist die Berücksichtigung von nachhaltiger Wirksamkeit als Evaluationsziel und -gegenstand, denn daraus lassen sich wichtige Informationen für das professionelle Handeln der Beteiligten am Weiterbildungsgeschehen ableiten. Der Beitrag greift Erfahrungen aus der begleitenden Evaluations- und Wirksamkeitsforschung im Projekt OTH mind auf. Anhand der Evaluationsstandards der Deutschen Gesellschaft für Evaluation (DeGEval-Standards) werden das Vorgehen und die ergriffenen Maßnahmen in Hinblick auf die Qualität der Planung und Durchführung bewertet. Insgesamt werden fünf zentrale Empfehlungen für die Evaluationspraxis formuliert: für (1) die Einbindung von Beteiligten im Evaluationsprozess, (2) eine Nutzenevaluation auf verschiedenen Ebenen, (3) Ziele und Gegenstände einer professionalisierungsbezogenen Evaluation, (4) eine zielbezogene Messung sowie (5) die Nutzung/ Rückkopplung der Ergebnisse an Weiterbildungsverantwortliche. Weiterbildungspraktiker*innen an Hochschulen dienen die Empfehlungen als Impulse für eigene zukünftige Evaluationsanliegen. (Verl.).
Erfasst von	Deutsches Institut für Erwachsenenbildung - Leibniz-Zentrum für Lebenslanges Lernen, Bonn
Update	2021/3