Interkulturelles Lernen im schulischen Fremdsprachenunterricht - Von der Notwendigkeit eines zeitgemäßen und praktikablen Kulturbegriffs.

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Autor/in	Eberhardt, Jan-Oliver
Titel	Interkulturelles Lernen im schulischen Fremdsprachenunterricht - Von der Notwendigkeit eines zeitgemäßen und praktikablen Kulturbegriffs.
Quelle	In: Zeitschrift für romanische Sprachen und ihre Didaktik, 14 (2020) 2, S. 65-76Verfügbarkeit
Beigaben	Anmerkungen 1; Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1863-1622
Schlagwörter	Psychologie; Schule; Interkulturelles Lernen; Fremdsprachenunterricht
Abstract	Im Beitrag wird über einen Kulturbegriff diskutiert, der sowohl modernen fremdsprachendidaktischen Ansätzen des interkulturellen Lernens gerecht wird als auch interkulturelle Lernumgebungen im schulischen Fremdsprachenunterricht ermöglicht.
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	2021/1

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