Über die Schwierigkeiten der Pädagogik, über Leistung und Gerechtigkeit im Schulsystem zu reden. Eine Metakritik zu Berkemeyers Nerowski-Kritik.

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Autor/in	Tenorth, Heinz-Elmar
Titel	Über die Schwierigkeiten der Pädagogik, über Leistung und Gerechtigkeit im Schulsystem zu reden. Eine Metakritik zu Berkemeyers Nerowski-Kritik.
Quelle	In: Zeitschrift für Erziehungswissenschaft, 23 (2020) 2, S. 439-449Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1434-663X; 1862-5215
DOI	10.1007/s11618-020-00933-1
Schlagwörter	Argumentation; Diskussion; Gerechtigkeit; Kritik; Theorie; Schulpädagogik; Leistung; Verteilung; Schulpädagogik; Schulsystem; Argumentation; Gerechtigkeit; Diskussion; Kritik; Leistung; Theorie; Verteilung
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2020/4

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