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Autor/inKüppers, Horst
TitelPapua-Neuguinea.
Die privatisierte Frühpädagogik.
QuelleIn: Klein & groß, 73 (2020) 2/3, S. 40-43Infoseite zur ZeitschriftVerfügbarkeit 
Sprachedeutsch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0863-4386
SchlagwörterPädagogik; Kleinkind; Private Trägerschaft; Papua-Neuguinea
AbstractDie Einflüsse der ehemaligen Kolonialmächte England und Australien sind in Papua-Neuguinea unverkennbar, auch im Bildungssystem. Eine ähnliche Bildungsqualität wie dort verhindert hier jedoch unter anderem die geringe finanzielle Unterstützung durch den Staat; in der Frühpädagogik fehlt diese sogar gänzlich. Sämtliche frühpädagogische Einrichtungen im Inselstaat sind in kirchlicher Trägerschaft. Was bedeutet das für die frühe Bildung?
Erfasst vonComenius-Institut, Münster
Update2020/4
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