Religiöse Bildung: viel Potenzial für nachhaltige Entwicklung.

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Autor/inn/en	Espelage, Christian; Schober, Michael
Titel	Religiöse Bildung: viel Potenzial für nachhaltige Entwicklung.
Quelle	In: Grundschule, 52 (2020) 2, S. 52-55Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0533-3431
Schlagwörter	Bildung; Grundschule; Klimawandel; Bildung für nachhaltige Entwicklung; Religion
Abstract	Die Erkenntnis, dass wir die Erde und die Natur schützen müssen, reicht nicht aus. Wir müssen auch danach handeln! Ansätze, wie der Schritt vom kritischen Denken zum moralischen Handeln in der Grundschule gelingen kann, bietet religiöse Bildung für eine nachhaltige Entwicklung.
Erfasst von	Comenius-Institut, Münster
Update	2020/4

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