Literaturnachweis - Detailanzeige
Autor/inn/en | Eberle, Julia; Krebs, Rebecca; Rummel, Nikol |
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Titel | Das Online-Forschungslogbuch. Eine Unterstützungsmaßnahme beim Erwerb geistes- und sozialwissenschaftlicher Forschungskompetenzen. |
Quelle | Aus: Straub, Jürgen (Hrsg.): Forschendes Lernen an Universitäten. Prinzipien, Methoden, Best-Practices an der Ruhr-Universität Bochum. Wiesbaden: Springer VS (2020) S. 117-126
PDF als Volltext |
Reihe | Research |
Beigaben | Literaturangaben |
Sprache | deutsch |
Dokumenttyp | online; gedruckt; Sammelwerksbeitrag |
ISBN | 978-3-658-30827-8; 978-3-658-30828-5 |
DOI | 10.1007/978-3-658-30828-5_8 |
Schlagwörter | Kompetenzerwerb; Forschendes Lernen; Lehrprogramm; Computerunterstütztes Verfahren; Hausarbeit; Hochschuldidaktik; Geisteswissenschaften; Sozialwissenschaften; Forschungsarbeit; Forschungsbericht; Unterstützungsmanagement; Ruhr-Universität-Bochum; Student; Studienanfänger; Deutschland |
Abstract | Die Konzeption und Erprobung des Online-Forschungslogbuchs wurde im Rahmen des Universitätsprogramms "Forschendes Lernen" an der Ruhr-Universität Bochum im Zeitraum von April 2016 bis Juli 2017 gefördert. Die Erprobung und Evaluation wurde im Anschluss an den Förderzeitraum am Lehrstuhl für Pädagogische Psychologie fortgesetzt. Ausgangspunkt des Projekts war die Erfahrung, dass Studierende in den Geistes- und Sozialwissenschaften oft bereits im ersten Semester eigenständig ihre erste Hausarbeit schreiben und damit häufig große Schwierigkeiten haben. (Orig.). |
Erfasst von | Externer Selbsteintrag |
Update | 2022/2 |