Teilprojekt 21: Individualisierung durch Mentoring. Praktische Umsetzung und Erforschung verschiedener Konzepte im schulischen Kontext.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Stöger, Heidrun; Emmerdinger, Kathrin; Ziegler, Albert
Titel	Teilprojekt 21: Individualisierung durch Mentoring. Praktische Umsetzung und Erforschung verschiedener Konzepte im schulischen Kontext.
Quelle	Aus: Weigand, Gabriele (Hrsg.); Fischer, Christian (Hrsg.); Käpnick, Friedhelm (Hrsg.); Perleth, Christoph (Hrsg.); Preckel, Franzis (Hrsg.); Vock, Miriam (Hrsg.); Wollersheim, Heinz-Werner (Hrsg.): Leistung macht Schule. Förderung leistungsstarker und potenziell besonders leistungsfähiger Schülerinnen und Schüler. 1. Auflage. Weinheim u.a.: Beltz (2020) S. 213-223 PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Reihe	Leistung macht Schule (LemaS)
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	978-3-407-25836-6; 978-3-407-25883-0
Schlagwörter	Bildungsforschung; Individualisierung; Mentoring; Konzept
Erfasst von	Externer Selbsteintrag
Update	2022/1

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