Literaturnachweis - Detailanzeige
Autor/in | Neumann, Andreas |
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Titel | Vom "Unkenteiche alter Vorurtheile" zur forcierten Erfahrungskunde? Die Bedeutung praktischer Erfahrung in veröffentlichten Umfragen zum "Frauenstudium" unter Hochschullehrern aus der Schweiz, Österreich und Deutschland zwischen 1894 und 1918. |
Quelle | Aus: Göllnitz, Martin (Hrsg.); Krämer, Kim (Hrsg.): Hochschulen im öffentlichen Raum. Historiographische und systematische Perspektiven auf ein Beziehungsgeflecht. Göttingen: V&R unipress, Mainz University Press (2020) S. 267-294 |
Reihe | Beiträge zur Geschichte der Universität Mainz. Neue Folge, 17 |
Sprache | deutsch |
Dokumenttyp | gedruckt; Sammelwerksbeitrag |
ISBN | 3-8471-1194-9; 978-3-8471-1194-8 |
Schlagwörter | Umfrage; Bildungsgeschichte; Hochschulgeschichte; Frau; Mädchenbildung; Geschichte (Histor); Studium; Frauenbildung; 19. Jahrhundert; 20. Jahrhundert; Studentin; Deutschland; Schweiz; Österreich |
Erfasst von | BBF | Bibliothek für Bildungsgeschichtliche Forschung des DIPF, Berlin |
Update | 2022/1 |