Lernersprachliche Texte im Biologieunterricht. Eine Analyse von Versuchsprotokollen von Schülerinnen und Schülern mit Deutsch als Erst- und Zweitsprache.

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Autor/in	Ricart Brede, Julia
Titel	Lernersprachliche Texte im Biologieunterricht. Eine Analyse von Versuchsprotokollen von Schülerinnen und Schülern mit Deutsch als Erst- und Zweitsprache.
Quelle	Berlin: De Gruyter Mouton (2020), XIII, 486 S. PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit Habilitationsschrift, Friedrich-Schiller-Universität Jena, 2020.
Reihe	DaZ-Forschung. 21
Beigaben	Illustrationen
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Monographie
ISBN	3-11-068695-3; 978-3-11-068695-1
Schlagwörter	Biologieunterricht; Deutschunterricht; Fremdsprache; Deutsch; Fachdidaktik; Habilitationsschrift; Textproduktion; Fachdidaktik; Biologieunterricht; Deutsch; Deutsch als Fremdsprache; Deutschunterricht; Textproduktion; Fremdsprache; Habilitationsschrift
Erfasst von	Deutsche Nationalbibliothek, Frankfurt am Main
Update	2021/4

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