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Autor/inn/enBach, Maximilian; Sievert, Stephan
TitelBirth cohort size variation and the estimation of class size effects.
QuelleMannheim, Germany: ZEW - Leibniz-Zentrum für Europäische Wirtschaftsforschung GmbH Mannheim (2020), 89 S.
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ReiheDiscussion paper / ZEW. 20, 053
BeigabenIllustrationen
Spracheenglisch
Dokumenttyponline; Monographie
URNurn:nbn:de:bsz:180-madoc-577840
SchlagwörterEmpirische Untersuchung; Forschungsdesign; Quasi-Experiment; Geburtenentwicklung; Schule; Zurückstellung; Schuljahr 03; Klassengröße; Schülerzahl; Grundschule; Schüler; Leistungsbeurteilung; Schülerleistung; Sitzen bleiben; Sprachkompetenz; Regressionsanalyse; Mathematische Kompetenz; Statistik; Alter; Einflussfaktor; Prognose; Wirkung; Deutschland; Saarland; Sachsen
AbstractThe authors show that in school systems with grade retention or redshirting, birth cohort size is negatively related to the grade-level share of students who are too old for their grade. This compositional effect gives rise to an upward bias in estimates of class size effects based on commonly used research designs exploiting within-school variation in birth cohort size. Using data for all primary schools in one federal state of Germany, the authors find support for this compositional effect. Correcting for the resulting bias, the authors find that not only are smaller classes beneficial for test scores, but also for reducing grade repetitions. (DIPF/Orig.).
Erfasst vonDIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update2021/3
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